Novembre
05

Santé de la reproduction de l'éducation sur les adolescents défavorisés en Thaïlande et en Inde (étude de cas dans le Nord)

Par Mega Bkk

BESOIN ET CONTEXTE

Il a été observé que la récente croissance économique dans les villes d'Asie indiquent qu'il ya eu une panne des systèmes de soutien traditionnels tels que la famille en raison de l'urbanisation rapide et de modernisation. En outre, un grand nombre de personnes vivant en dessous du seuil de pauvreté en milieu appauvri dans les collectivités urbaines et rurales. Leurs besoins aigus de logement, la nourriture, , , et les revenus sont les mêmes forces qui poussent les à chercher un moyen de subsistance dans les rues, se livrent à la prostitution, être raccordés avec le crime cartels de la drogue / ou sont victimes de violences sexuelles et la violence physique. C'est un combat de lutte nue pour la survie quotidienne et contribue dans tous les moyens qu'ils peuvent. Toute mesure visant à pénaliser les parents de ces enfants ne permettra d'obtenir de nouvelles violences et l'oppression des gens qui sont déjà . Ces enfants luttent dur à obtenir les conditions les plus essentielles pour répondre aux besoins fondamentaux de la vie et de ces enfants nécessitent une attention particulière et l'intervention éducative. Ces sont généralement mal nourris et souvent anémiques; beaucoup d'entre eux physiquement un retard de croissance, souffrent psychologiquement de pressions indues de la famille et les abus et sont négligés à la maison. Ils ont tendance à développer faible estime de soi de familles éclatées, familles monoparentales en raison du décès, séparation, ou la migration du travail d'un de leurs parents. En outre, ils vivent dans des bidonvilles et les communautés de squatters, les conditions sous-humaines et sont susceptibles de syndicats du crime et les conflits des gangs, la toxicomanie et les médicaments, et d'argent.

Dans les pays en développement et dans les pays développés comme et la Thaïlande grand pourcentage de la population de vivre une en dessous du seuil de la pauvreté et de telles difficultés face à l'environnement pour avoir accès à une bonne . Il est donc estimé que, dans les surround sont dans le processus de développement et non pour répondre à leurs besoins de développement ont prêter à la sécurité et de série de comportements de destructions. n'ont pas les compétences nécessaires à la vie pour la cape dans les réalités et les défis de la vie. des accords pour la plus grande partie de la population mondiale et ont été sur une tendance à la hausse et il ya "230 000 000 adolescents indiens à l'âge de groupe de 4 à 19" que la population (et IndoShare, 2006). En outre, il est prévu que ce groupe d'âge va continuer à croître pour atteindre plus de "214 millions d'ici 2020» (Nations Unies (ONU) 2000) en raison de a toujours été une société dominée par les hommes et a une forte préférence pour les fils dans la plupart des Indiens, mais une partie de les filles ont tendance à être discriminées par leurs familles et aussi des tendances démographiques indiquent une discrimination entre les sexes profondément enracinée. En , l'état de ressemblait à celle des centres de seau leur Thaïlande . Jeune Indien sont parements grave problème de manque d'accès à des connaissances fiables sur le processus de croissance pratiques et système de valeurs. Il a été nécessaire de fournir sur les changements de développement et les besoins au cours des adolescents. Cela peut réduire le risque de l'avenir.

Aujourd'hui, presque tous les Indiens et thaïlandais, riche ou pauvre, jeune ou vieux, est exposé à beaucoup de ce qui est étranger, en grande partie parce que, dans les deux dernières décennies, et la Thaïlande est devenue l'une des région les plus populaires destinations touristiques de la. À certains moments, la croissance économique et les opportunités d'investissement favorables ont également attiré beaucoup de multinationales étrangères, qui continuent à ajouter à l'expatrié déjà grande foire de la communauté. Cependant, malgré l'intensité de leur exposition à des "étrangers" influences, en particulier les cultures occidentales et des modes de vie, la culture indienne et thaïlandaise reste une influence solides dans la vie familiale et la petite enfance. Dès la naissance, indiennes et thaïlandaises sont encore bien plus profondément immergé dans la culture qu'ils sont exposés à des influences étrangères en dépit des changements rapides au rythme qui ont affecté indiennes et thaïlandaises . Les des familles différés sont des troubles affectifs et conduit à la dérive comme des vagabonds, enfants délinquants avec permissive comportements im comme le flânage, le jeu, la toxicomanie, la criminalité, l'absentéisme scolaire, la prostitution et la mendicité, les transactions illégales. Comme conséquence de ces comportements indésirables, les cas de grossesse clandestine, l'abandon de bébé, et le VIH / sida sont de plus en plus sévères.

Il a également signalé, "les enfants thaïlandais passent plus de temps à parler et à bavarder sur le téléphone et la plus tendance des modèles de téléphones portables, l'amour sortir avec leurs amis dans la nuit, la drogue et la perte de l'identité thaïlandaise et d'acheter des produits de marque . La dernière mode chez les passe-temps d'un grand nombre d'enfants thaïlandais d'aujourd'hui est qu'ils sont de plus en plus violents et de blâmer la société et leurs propres familles pour leur comportement et les associer à des relations sexuelles prématurées, la drogue et l'agressivité ". "Les ont constaté qu'en dépit du bien-faire les antécédents familiaux des adolescents interrogés, la plupart d'entre eux partagent un problème commun de la solitude, des tendances dépressives et un besoin d'amour ". L'écart entre les parents et les enfants est plus que jamais, provenant de familles éclatées ou de familles qui faille à inculquer la morale à leurs enfants parce qu'ils havenless temps pour leurs enfants et les avait laissés au péril de la société et violents des malades dans la Thaïlande (Aphaluck Bhatiasevi, Thongbai Thongpao 2002), (Thum Tong Struggles, 2006)

Avec la meilleure intention et les efforts de l' comme un instrument social, il est possible de promouvoir le bien-être complet de de la population. Parmi les différents types de , contraints d'entrer sur le marché du travail, touchés par le VIH / sida et touchés par les stupéfiants requièrent une attention particulière. Ils ont du mal à obtenir des conseils propres à surmonter leurs problèmes personnels et ont besoin d'orientation et des conseils appropriés à prendre conscience des effets de mauvais stupéfiants, le marché du travail et le VIH / SIDA. Il ne peut être possible de développer la conscience de la manière attendue par le biais des programmes scolaires normaux. Par conséquent, une intervention d'éducation indépendant, qui n'est rien, mais un programme planifié de l'orientation scolaire, organisé pour répondre aux besoins scientifiques et psychologiques des dans le groupe d'âge de 13-16. Ainsi, dans cette , une tentative sera faite pour l'adaptation d'éducation des et de connaître l'impact d'un programme d'intervention éducative structurée dans le développement de véritable prise de conscience et attitude à l'égard , les drogues, la sexualité et des valeurs.

La présente a examiné l'impact d'un programme d'intervention éducative sur les connaissances et l'attitude sur dans et la Thaïlande . L' vise à évaluer et comparer les connaissances sur les processus de croissance, le VIH / SIDA, les valeurs et l'attitude des élèves en âge de l'adolescence rester dans les écoles. est une stratégie clé pour la promotion de mesures de prévention chez les adolescents.

Methos

L'échantillon de l' consistait de 225 qui comprenait 125 de (Chennai Himmat Slum zone, région de Jammu) et la Thaïlande (People Yong Développer Chiang Mai et Teresa Anusorn Foundation (Ban Teresa) Chiang Rai, province). L'échantillon de populations sont des résidents d'orphelinats et de la zone de taudis et étudient dans des classes du secondaire à l'âge de groupes de 13 à 16 ans. Les données ont été recueillies par l'administration de tester les connaissances composait d'objets sur processus de croissance du VIH / SIDA, d'organes et de leurs fonctions de planification familiale et le rôle parental et l'échelle pour mesurer l'attitude des croyances et des pratiques sur la sexualité et l'abstinence. Un dessin ou modèle expérimental a consisté expérimental et groupe témoin a été formé. Des questionnaires ont été traduits de l'anglais à l'hindi et en thaï, (la langue maternelle de l'intimée), puis de retour à l'anglais pour s'assurer que pas de sens a été perdu dans la traduction. Il y avait deux groupes de l'utilisation de l'apprenant: les deux groupes ont été donnés au pré-test et post-test, où le groupe expérimental ont reçu d'intervention du programme et le groupe témoin était pas donné de programme d'intervention.

Groupe de contrôle: - il y avait dans deux états: dix administrateurs mené-à-face entrevues et des groupes de discussion avec les des adolescents dans et la Thaïlande .

premier État, dans pays; 10 administrateurs indiens ont été appelés les Indiens à partir de là maison de quartier de taudis (Jammu), de rencontre pour les données recueillies ont été un questionnaire d'ajustement dans chaque personne et des groupes en hindi (langue maternelle de l'intimé).

état second, en Thaïlande, pays: 125 questionnaires en thaï (langue maternelle de l'intimée) ont été administrés à la thaïlandaise des adolescents de deux orphelinats, j'ai recueilli plus tard, les questionnaires.

Programme de traitement d'intervention /

Experts: Les animateurs qui ont bien voulu participer à l' ont été invités pour la réception de sensibilisation communautaire, la distribution livret, et de formation sur CD;

groupe expérimental: 200 élèves (et aussi les détenus) appartenant à Channai Himmat, bidonville (Jammu, ), Teresa Anusorn Foundation (Ban Teresa), et les gens à développer Yong ( Thaïlande ) qui avaient au moins obtenu des scores à savoir, ont reçu une journée de formation programme d'intervention ou de traitement;

Dans la matinée: l'orientation et les participants au programme concentré sur les questions de base comme cadre général de croissance de l'adolescence, et se composait de discussions et de démonstrations. Le programme de formation pratique des activités à développer le niveau de connaissances et l'attitude sur le VIH / sida, la toxicomanie et

Dans l'après-midi jusqu'au soir: les questionnaires ont été administrés aux révisé le groupe expérimental que dans 3 sessions: (a) les données personnelles. (B) Le niveau de connaissances et l'attitude ont été administrés à trouver eux-mêmes et quand ils en avaient le doute dans la compréhension des articles, les administrateurs les rendait faciles en donnant des exemples supplémentaires. En outre, (c) groupe a discuté de la préparation de mesures pour améliorer suggestive et politiques.

Conception de l'

Un programme d'intervention éducative consistant en des activités de sensibilisation présentés par la présentation des médias, la discussion et l'interaction a été présenté au groupe expérimental. Universaux et analyse multivariée des données ont été utilisées pour évaluer l'impact des interventions et d'identifier les facteurs prédictifs de l'évolution des connaissances et l'attitude. Des changements importants en termes de gain entre le pré-test et post-test a été observée.

Analyse

Les questionnaires remplis ont été recueillies et entrées dans l'ordinateur. L'données a été conclu et analysées à l'aide de SPSS. Après vérification et à la réduction des données, les fréquences descriptives ont été réalisées. Elle a été suivie par des procédures uni-variées et multi-variétés pour évaluer l'impact des interventions et d'identifier d'autres prédicteurs de changement dans les connaissances et l'attitude. L'analyse a été stratifiée par sexe montre comment les réponses aux variables de la connaissance et l'attitude, diffèrent les garçons, les filles, l'âge et . Les statistiques descriptives a été utilisé pour le profil de l' la population. Connaissances et l'attitude a ensuite été utilisé pour explorer les variables démographiques associées au VIH / sida, la drogue et abus . Les techniques statistiques suivantes ont été appliquées dans le présent projet: échantillons appariés "T" test et «F» de test.

RÉSULTATS

Le profil démographique des Indiens 250 et questionnaires répondant thaï est montré les relations entre les caractéristiques démographiques des Affaires indiennes et thaïlandaises étaient fonde garçons indiens (54. 40%) moins que les garçons thaïlandais (56%), et des jeunes filles indiennes (45. 60%) plus de jeunes filles thaïlandaises (44%). Dans le même groupe d'âge des Affaires indiennes et thaïlandaises de 15 ans, et même de l'école secondaire des Indiens: (Standard: 9) et en thaï: (3 e), avait significatif. 05 est indiqué dans le tableau 1.

Les réponses ont été regroupées en comparant les scores des Indiens et des adolescents défavorisés Thai Après avoir reçu un traitement sur les connaissances et l'attitude sur le VIH / sida, la toxicomanie et , tous les participants (N = 200) ont été interrogées du groupe et après l'intervention a eu de différence significative est (0. 05), sont présentés au tableau 2-16.

Les résultats ont également révélé des différences significatives entre garçons et filles dans la connaissance et attitude à l'égard . Implications de l' pour les programmes de sensibilisation ont été suggérées.

DISCUSSION

Dans de nombreux états de et la Thaïlande , le VIH / sida, la toxicomanie et aux besoins des Affaires indiennes et thaïlandaises sont soit mal compris ou pas pleinement apprécié. La preuve est de plus en plus que cette négligence peut nuire gravement à la pandémie du VIH / sida, la toxicomanie et et les besoins futurs du bien-être d'eux.

Les politiques adressée l'efficacité des temps forts programmés ce qu'il faut faire pour promouvoir et protéger les des adolescents dans et la Thaïlande dans l'avenir: toutes les écoles devraient élaborer des manuels rendre l'apprentissage intéressant en suivant la sensibilisation des communautés étendues à l'appui de l'adolescent appropriée dans indiennes et thaïlandaises culturel et la tradition. En raison de la culture indienne et thaïlandaise et de la tradition, gardé l'apprentissage par eux il ya longtemps que, fait grandir dans la vie faux et ont été contre la morale.

Indiennes et de l'adolescent thaïlandais problèmes surgissent de familles et par eux-mêmes après qu'ils ont été agressés sexuellement ou parce que leurs familles ne pouvaient pas comprendre le comportement des adolescents et leur enseigner sexuelle et . Tels que devrait améliorer la connaissance et l'attitude allant à l'école chez les avec les médias modernes de familles. En outre, il a été constaté que abusés sexuellement violé indiennes et thaïlandaises doivent apprendre et pratiquer l'auto-protection et doivent acquérir des connaissances de l'enfant Droits et bien plus encore.

1. Indiens sont négligées de la maison, et il ya des pays école de la connaissance. Ils ont tendance à sous-développés de l'confidents et très mal de la connaissance, l'attitude au sujet , la toxicomanie et le VIH / SIDA. Ainsi que, si pour améliorer et accroître et d'apprendre l'attitude connaissance et la compréhension des

2. En , les organisations responsables gouvernementaux et non gouvernementaux de ont à élaborer des politiques pour les adolescents et devrait inclure le VIH / sida et du programme dans les programmes des écoles. En outre, ceux des services éducatifs pour les adolescentes sont particulièrement nécessaires dans les écoles et les familles.

3. Parents, familles, enseignants et administrateurs dans des orphelinats ou des écoles devraient être encouragés à discuter ou à donner des orientations et l'approbation au sujet de , la drogue et le VIH / SIDA avec leurs adolescent.

Thaïlande

1. Si pour améliorer et accroître l'attitude connaissance et la compréhension des dans au sujet de sexuelle et .

2. En particulier, dans , la Thaïlande ayant propagation de plus de drogues et le VIH / SIDA, ainsi que devrait d'enseigner ou de train pour se rendre sur l'attitude des connaissances et la compréhension de à et des parents plus que les autres.

3. La et sexuelle devraient être inclus dans le programme pour le deuxième niveau - primaire (Grades 4-6), troisième niveau - secondaire (classes 1-3) et quatrième niveau - secondaire (classes 4-6). Il est trop tard pour commencer à partir Troisième niveau - secondaire (classes 1-3) en Thaïlande ainsi, le ministère de l' doit préparer une nouvelle politique de mettre cette question à la base Standard Curriculum dès que possible.

4. Il semble que dans la Thaïlande des médias a provoqué un changement de sexe entre les valeurs liées . Avec l'utilisation abusive d'Internet pour obtenir des informations sur la question de sexe dans les domaines complété par l'utilisation du téléphone portable, TV, VCD, DVD et des brochures de plus en plus des problèmes de crime de violences sexuelles. Ainsi, les qualités des manuels ou des brochures à distribuer aux .

TABLE

REMERCIEMENTS

Je remercie le Dr YN Sridhar, Guide de la recherche pour moi. Je voudrais trop utile et remercier les étudiants, M. Kasame Sakonllapap, M. Santi Jongkongka, M. Prasarn Ruansang et les gens pour leur soutien. Je gratitude au Père Carlo Luzzi, mère Elisa Cavana, le Père Niphot Thiengwiharn et ma famille, pour contribuer à cette en fournissant des fonds.

REFERENCE

1. Aphaluck Bhatiasevi. Les jeunes veulent amour dans la famille; Janvier 2002 7, - la Thaïlande . Disponible à l'adresse URL: http://www. thailandlife. com / Thaiyouth_67. html /

2. Arundhati Mishra. Éclairant les garçons adolescents en sur le genre et RSH. 2002. Disponible à l'adresse URL: http://www. jhuccp. org / Groupe de travail intergouvernemental / Présentations / lundi / Plan /

Éclairant. pdf

3. Hongsiriwat Arunee. Une comparaison des erreurs dans la prévision des séries chronologiques pour l'éducation et aux non-stationnaires de données fixes en utilisant le modèle ARIMA, modèle d'intervention ARIMA et modèle de régression, Bangkok , Thaïlande (dissertation). Univ Chulalongkorn. ; 2000.

4. ANNEXE A: résumés par pays, et aux besoins des minorités ethniques dans le bassin du Mékong, la sous-région en Thaïlande . p. 10-11. (Copyright)

5. Sathe AG et Sathe Shanta. Pune, . Disponible à l'adresse URL: http://www.

medind. nic. in/jah/t05/i1/jaht05i1p49. pdf

6. Fondation d'aider les enfants. Disponible à l'adresse URL: http://www. centralsingapore. org.

SG / site / volunteer/expedition2004/chf. htm

7. CP González-Camacho (Mexique), Quevedo JU-Torrero ( USA ), JM Loaiza Moreno, M. Larios-Rosas, VC Ocegueda-Hernández (Mexique), et Huang SHS ( USA ). Un renvoi complet, d'intervention et d'identification-System for Special : Riis. Disponible à l'adresse URL: http://www. actapress. com / PaperInfo. aspx? PaperId = 26281

8. Chaturon Chaisang. Feuille de route pour accélérer de réforme pour le trimestre à venir; Reform: prochaine étape. Conférence de presse. Salle de réunion du Ministère de l' , Bangkok , Thaïlande . Novembre 2005 6. (Copyright).

9. Enfants en détresse. Disponible à l'adresse URL: http://www. mercycentre. org / helpess.

htm1 orphelinats #.

10. SCC. Un Forum de la société civile et des Sud-Est est l'Asie sur la promotion et la protection des droits des enfants des rues. Société rapport du Forum civil, Bangkok , Thaïlande . Mars 2003; 12-14 (droit d'auteur).

11. Dilok Sritong, Le enfants dans Jammu. 30 Mars 2007. (Pas le droit d'auteur).

12. Accueil. Disponible à l'adresse URL: http://www. CSSR. ou. e / travail /

HTML/pattaya03. asp.

13. Commission de la Thaïlande . Bangkok : Impression et édition Amarin, Ministère de l' , de la Thaïlande . 1998. ISBN 974-8086-30-5,

14. à la Thaïlande . Nombre de élèves dans les écoles OBEC par type et par sexe: années scolaires 2002 - 2003. Office National de l' de la Commission de la Thaïlande , Bangkok : Impression et édition Amarin, Ministère de , nationale. 2004: ISBN 974-241-733-4, p: 20-34.

15. à la Thaïlande . Évolution passée de Thai . 1998. Disponible à l'adresse URL: http://www. edthat. com/publication/edu/1998/chapter/1page. 7htm

16. à la Thaïlande . L'Office national de Plan (2002-2016). Office National de l' de la Commission de la Thaïlande , Bangkok : Impression et édition Amarin, Ministère de l' , de la Thaïlande . 2004 ISBN: 974-8086-30-5, p: 19. (Copyright).

17. ECPAT. Disponible à l'adresse URL: http://www. ECPAT. net / eng / Ecpat_ inter / projets / surveillance / online_database / pays. asp? arrCountryID = 1

18. Est Accueil Protection de l'enfance. Disponible à l'adresse URL: http://www. GeoCities. com / houypong_home /

19. Père Carlo Luzzi. Les tribus montagnardes dans , la Thaïlande . 9 Octobre 2007. (Pas le droit d'auteur).

20. Anamnat Komkrit Père. Le étudiants Nuchanat Ansorn école. Disponible à l'adresse URL: http://www. nuchanat. com / documents / gestion 20%

structure. htm

21. Thiengwiharn Niphot Père. Yong People Development. Kuat Sa Doi, Chiang Mai, Thaïlande . 10 Décembre 2006. (Pas le droit d'auteur).

22. Fondation pour la meilleure vie des enfants (FBLC). Disponible à l'adresse URL: http://www. citizenbase. org / crtools / helement. html

23. Mars mondiale contre le travail des enfants. Congrès mondial des enfants sur le travail des enfants. 2004. Disponible à l'adresse URL: http://www/globalmarch. org / WorldCongress / VAG

2004. php.

24. Bureau international des droits des enfants ». Rendre les droits des enfants au travail: Profil du pays sur la Thaïlande . 2004 p: 3-4. (Copyright).

25. Ketunuti Kittisak. Un développement d'un parent offrant des programmes à domicile d'intervention précoce pour les enfants de la paralysie cérébrale, Bangkok , Thaïlande , (dissertation). Univ Chulalongkorn. , 1997

26. Gouvernement du Rajasthan. 1995. Disponible à l'adresse URL: http://www.

policyproject. com / pubs / countryreports / ARH. . pdf

27. IIPS. National Family Survey (NFHS-2). 2000. Disponible à l'adresse URL: http://www. nfhsindia. org/nfhs3. html

28. Sakonllapap Kasame. Les gens Yong dans Bangkok , Thaïlande . 9 Novembre 2006. (Pas le droit d'auteur).

29. Chanvititkul Laddawan. L'efficacité des interventions de counseling en Programme sur l'auto-soins de comportement chez les hypertendus de services aux patients se présentant à l'hôpital Charoenkrungpracharak (dissertation). Bangkok ( Thaïlande ). Univ Mahidol. ; 1995.

30. Ministère du développement social et la sécurité humaine. Un objectif de la société, Bangkok , Thaïlande . 1999. Disponible à l'adresse URL: http://www. dsdw. go. e

31. Maha Chakri Sirindhon, SAR la Princesse. des : une conférence, le 15th Annual la Princesse Maha Chakri Sirindhorn Day, (branche Prasarnmit), Bangkok , Thaïlande , Srinakarinwirot Univ. ; 2001 Novembre 12, p: 29/07

32. Cavana Elisa Mère. Les tribus montagnardes dans , la Thaïlande à partir de Teresa Anusorn Foundation (Ban Teresa), Winag Pa Pow, Chiang Rai. 20-30 Octobre 2006. (Pas le droit d'auteur).

33. Bureau national de statistique. Rapport de l'Enquête sur la toute la force Royaume du Travail (Round 4: Octobre-Décembre), Bangkok , Thaïlande . 2003. (Copyright)

34. Niklaus Steiner. Disponible à l'adresse URL: http://www. OPC. UNC. edu / ressources / pubs

/ Développement / Lune. pdf # search =%% 22Knowledge 2FAIDS 20and% 20attitude%% 20HIV

% 20% 22

35. Sunthornpitak Nichet et Phruksakit Kanokkorn. adolescents en difficulté ne peuvent pas se tourner vers les enseignants. 2003. Disponible à l'adresse URL: http "/ / www. Thailandlife. com/thaiyouth_95. htm

36. Patcharaporn Panyawuthikrai. Évaluation d'un programme éducatif sur la distribution de comportement entre les groupes d'intervention et de contrôle des pharmacies dans Bangkok (dissertation). Bangkok , Thaïlande . Univ Mahidol. ; 1999.

37. Patong enfants de la rue Shelter. Disponible à l'adresse URL: http://www. Phuket .

Holiday-Inn. . com / fondation. htm

38. Parwej Saroj, Rajesh Kumar, Walia Indarjeet, Arun K. Aggarwal Disponible à l'adresse URL: http://www. ijppediatricsindia. org / article. asp? issn = 0019 - 5456, année = 2005;

volume = 72; numéro = 4; spage = 287; epage = 291; aulast = Parwej /

39. La population et IndoShare. Une évaluation socio-médicale de la sexualité et de de Heath dans le Bihar. Mars 2006. (Copyright).

40. Projet de Jaipur »Gouvernement du Rajasthan, . Janvier, p: 1. (Copyright).

41. Prasarn Ruansang. Le enfants dans Channai Himmat, bidonville (Jammu), Jammu & Kashmir État, . 19 Février 2007. (Pas le droit d'auteur).

42. Srisorrachatr Suwat. La violence conjugale: point de vue socio-culturel et de l'intervention sociale dans une communauté thaïlandaise, Bangkok , Thaïlande (dissertation). Univ Mahidol. ; 2001.

43. Jongkongka Santi. Le enfants dans Jammu. 29 Mars 2007. (Pas le droit d'auteur).

44. Gupta SD. Adolescent de . Statut, Politiques, programmes et questions. Indian Institute of Research Management. Politique de 2003. (Copyright).

45. État des enfants dans le monde. L'enfance en péril. 2005. Disponible à l'adresse URL: http://www. bangkoktourist. com / Bangkok . php et phishare. org / documents / PRC Pantana/4107

46. Thai Basic Curriculum. BE 2544 (AD 2001). Disponible à l'adresse URL: http:// cilab. IED. edu. HK / clprogram / ICP / Curriculum_and_Learning_ Reform_in_ Thaïlande . pdf # search =% 22%%% Thai 20Basic 20Education 20 programmes d'études. % 20BE% 202544% 20

(202001% AD)% 20% 22

47. Thai Histoire. Disponible à l'adresse URL: http://www. école portail. co. uk / groupHomepage. asp? GroupID = 66561

48. Quotidien Thai Post. de crise familiale, le Thai, le moment est venu de nommer de gouvernement de la Thaïlande . 2005. Disponible à l'adresse URL: http:// www. thaipost. net / / index.

27/Much/2548 asp? = Thaipost et postérieures = cat & id = 501

49. Thaïlande . Bibliothèque du Congrès - Division de la recherche fédérale. 2005. Disponible à l'adresse URL: http:www. / / Lcweb2. loc. gov / FRD / cs / profiles / Thaïlande . pdf

50. Thongpao Thongbai. Sauvegarder nos jeunes du péché. 2002. Disponible à l'adresse URL: http://www. thailandlife. com/thaiyouth_83. html

51. Luttes Thum Tong. Thaïlande sexe et drogues. Février 2006 20. Disponible à l'adresse URL: http://www. Thaïlande - blog . com /

52. Le Bangkok Post, quotidien. Une étude économique, à mi-année, la Thaïlande . 1998 Juillet 1. (Copyright)

53. Le Bangkok Post, quotidien. Une étude économique, en fin d'année, la Thaïlande . 1998, Décembre, 31. (Copyright)

54. L'Organisation de transport express de Thaïlande . Département de l'administration provinciale. Compte rendu de la population. 2005. Disponible à l'adresse URL: http://www. dopa. go. e / stat / y_ stat48. html

55. The Nation, journal (quotidien). RCA en tête de liste de Bangkok boîtes de nuit pour les jeunes étudiants. 2005, le samedi 10 Février. (Copyright).

56. Le journal The Post. Une étude économique, en fin d'année, la Thaïlande . 1997 Décembre 31. (Copyright).

57. La Thai Promotion Foundation. Disponible à l'adresse URL: http://www. Thaïlande vie. com/thaiyouth_67. html

58. Le Bureau de l' du Conseil. à la Thaïlande . Bangkok : Impression et édition Amarin, Ministère de l' , de la Thaïlande . 2004 ISBN 379-5930-32-E, p: 23-26

59. L'Office de la Promotion de la protection sociale, la protection et l'autonomisation des groupes vulnérables. Thaïlande rapport de l 'Second. Disponible à l'adresse URL: http://www. thaiembdc. org /

pressctr/announce/ThaiYouth2UNGA62. pdf

60. L'Office national de l' de la Commission de la Thaïlande . Bangkok : Impression et édition Amarin. 1998. ISBN 974-8086-30-5, p: 154

61. La Banque mondiale ( Thaïlande ). Population selon l'âge et le sexe. Jeunesse en chiffres: Est Asie et le Pacifique, les enfants et les jeunes - pôle de développement de l'homme, des enfants et des jeunes, HDNCY, Washington DC, États-Unis . Novembre 2004, p: 4-5

62. Rangsome Chantana enseignants. Enfants de la rue à Khon Khen, en Thaïlande . 5 Décembre 2006. (Pas le droit d'auteur).

63. Organisation des Nations Unies (ONU). projection de population moyenne de l'ONU. World Population Prospects, révision 2000, dans le Projet POLICY, les modèles de spectre et les projections démographiques à l'horizon 2020. 2000. (Copyright).

64. Maison de l'UNICEF. Rapport de travail des enfants. 3 UN Plaza, New York, NY 10017. 2004; ISBN: 92-806-3817-3, p: 2. (Copyright).

65. PNUD / FNUAP / OMS / Banque mondiale de recherche. Développement et formation à la recherche en reproduction humaine (HRP). Les progrès dans des . Département de et de la recherche, du monde , Genève, Suisse. 2003; Numéro de document: 64, p: 1, 3. (Copyright).

66. UNESCO. et des stratégies de formation pour les groupe en Thaïlande . Décembre 2001, l'Institut international de planification de l'éducation, p: 55-70.

67. UNESCO. La petite enfance et de et les autres politiques et programmes familiaux dans le Sud-Est Asie : travail de qualité d'accès et l'inclusion dans la Thaïlande , des Philippines et le Viet Nam, Bangkok , Thaïlande . 2004 p: 4-5. (Copyright).

68. L'ONUSIDA. VIH / SIDA et les infections transmises sexuellement - Mise à jour de la Thaïlande l'Organisation des Nations Unies sur le VIH / SIDA, World Organization (WHO). Novembre 2004. (Copyright).

69. Vosburg, Jill. Les enfants de classification des compétences du Préscolaire et un Multicultural intervention pour promouvoir l'acceptation de la diversité ethnique. (Données statistiques incluses). 2000. http://findarticles Disponible à l'adresse URL:. com / p / articles / mi_ hb1439/is_ 200003/ai_n5870666

70. Mondiale (OMS). Promouvoir et préserver la santé sexuelle et des . Département de et de la Recherche et Département des enfants et des adolescents et le développement, Genève, Suisse, Mars; p: Mise en œuvre du Global stratégie. Synthèse n ° 4. 2006; Numéro de document: 312300. (Copyright).

71. Mondiale (OMS). Population selon l'âge et le sexe. Disponible à l'adresse URL: http://whqlibdoc. qui. int/hq/2006/RHR_policybrief4_eng. pdf

72. Yuan-Hsiang, Chu. Sexualité intervention Effets de l'enseignant (dissertation). Kaohsiung, Taiwan, Univ Shu-Te. ; 2005.

73. JK Yi. Vietnamiens les connaissances des élèves des collèges américains et les attitudes envers le VIH / SIDA (dissertation). J Am College . 1998

74. Sridhar YN. Le enfants dans . 29 Juillet 2007. (Pas le droit d'auteur).

Blogs

  • Blogs sur le
Tags: , , , , , , , , , , , , , , , ,

Related posts

Categories : Transportation

Les commentaires sont fermés.

Get Adobe Flash player Plugin par wpburn.com thèmes wordpress
Agoda 240 x120 - 1
Bangkok, Thaïlande